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杏花微语研写作——学生优秀习作展示(四)

   时间:2022-05-05    已阅读4125次

写作,是一场与心灵之间的无声对话,我们可以在灵魂深处寻觅一位无言挚友,为平淡生活增添几笔高光时刻,虽然静谧,笔下却可以铺就浩荡乾坤。少年的梦也可以如此,神游太虚,用纸笔记录下片刻间的浪漫。青春虽短暂,但你若能写下青春,它便不会真正逝去,愿正值青春年少的你们,妙笔生花,策马扬鞭正当时,矢志笃行立芳华。

《那个特别的人》

七年级二班 郭怡欣

等风来不如追风去。——题记

纵棹风小眠载一夜江烟。晚来携星归摘片柳叶,吹彻天边。展开泛黄的纸鸢,回首旧人间,往事随波如又一篇。我想他对我而言十分重要。

在人这短暂的一生中,我们会遇到很多人,但总有人于我们而言是特别的存在。

漆黑的夜,波涛汹涌。那是黎明即将到来前的最后一缕喧嚣。他曾说,热爱可抵岁月漫长,于是他做到了。而我想,那我是否再冲一把,也能荣耀归身呢?

他曾被世人所称道,后来却是曾经对他赞誉有加的世人将他推入万丈深渊。他承受了很多打击,半年的时间,我没有听到他的一丝消息。

再后来,他说,世界以痛吻我,我要报之以歌。于是他回来了。他“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”他“大雪压青松,青松挺铁直。要知松高洁,待到雪化时。”于是那时,目之所及,皆为红光。

浑身充满正能量的他也在潜移默化之下影响着我。我抬头看着窗外,斑斓的阳光照在树梢上,给树梢镀上了一层金沙。是的,该把握今朝了。

我笔下有着天高海阔,云卷云舒,眼前有着壮丽河山,波澜壮阔,那为何又不踌躇满志地走向他们?

共赏一帘风雅,怡然自得,又一夏,今宵孤影照惊鸿。

那个特别的他给了我信心与动力。几篇词斑驳,书鸳鸯小字,孤影独舞,锦书却难脱。此欢情薄。一琴一舞一经年,莺乱草长马蹄浅。

花点山色月栖巍峨,邀花月独酌。风雨夜泊与我对酌枕星河。长路自漂泊,山与程,莫笑我。山野与灯火,古道村落,皆走过。天地逆旅远行者,万籁皆为我而歌。翻手掌落天河,脚踏风波,孤鸿踏雪似我。一身晨曦与暮色,谁不羡我风光多?论风流如何说,往来者皆看我。

穿过流水潺潺的古街,我仿佛又看到了他。


《无悔的那一刻》

七年级二班 朱依琛

毕业季,即将迎来一次小测,班级里再无往日的喧闹。可总有蝉格外聒噪。

 “这次考试,我坐在你身后,你要是想数学及格,就和我传英语答案。”他抱着臂,尽量压低声音贴近我说。这次他说话,不再揪我的头发,像是哀求。“我……考虑一下吧。”这是难得的机会。

我攥紧手中的数学题,眉头紧皱,小心翼翼地转过身“好。”

终于迎来测试那天,距离考试结束仍有十来分钟,他毫不客气地踹我的凳腿,他脚上力大。每一踹,连带着我的身躯也震了震。我将头埋进臂间,记下选择题答案,我轻轻睨向他,他眼睛瞪圆,隔着金丝边眼镜,虎视眈眈看着我,没了往日的斯文气质。

看我半晌不传答案,他脚下生力,狠狠踹了我的凳腿。最终,我纠结地摇了摇头,他力度更大了,我脑海里联想到他狰狞的表情,吓得我不敢再瞅他一眼。

考完,他暴躁的像一头狮子,张开血盆大口指骂我,见我反应平淡,他揪住我的衣领:“你最好以后行事小心。”说罢,狠狠甩开我。

看到变化幅度不大的数学成绩,我竟有些庆幸,我不后悔。此后,每次擦肩而过,见他凶恶地瞪我的样子,我很尴尬,可是,我不后悔。

时间所迫,去年春天种下的故事开头,来不及结尾,冬天就离去了,演草纸上密密麻麻的算式,或许没有结果,也要翻篇。这个曾经的朋友,却不愿将此事翻篇,可我,无怨无悔。


《幸运的那一刻》

七年级二班 李泽豪

喜欢,不仅仅局限于生命,更有对物质上的追求。当死亡与我擦肩而过,才懂得生命的珍惜,或许在之后,心便是最后的跳动。

当旭日出生之时,便已将双目睁开,我知道枯燥的重复又将迎来,冬日的霜寒将四肢冰冻,与体内跳动的炽热做对决,在眨眼的瞬息时间我便穿好衣裳,与冰冷的水接触,只是一瞬,体内的炽热被压下,无尽的孤寂如同无底的深渊,将我的身躯坠入其中,背上的书包如同巨石,与外面股股刺冷的寒风相映。

到了学校,温和的热气舒缓了被侵蚀的已冻僵的身躯,慢慢地,心似乎又重新炽热,经历了一上午的学习之后,热情的学习态度早已不见,伴随的不再是早上的沉寂,而是晌午与心一起跳动的炽热。

马路被阳光照的发烫,似乎阳光可以把马路给整个融化掉,当迈上一步,周围的车辆便不在等候,一辆辆飞驰而去,当我一步步走去,迈向最后一步时,一辆飞驰而过的汽车如脱缰野马从我面前奔去,只要我的身体前倾便会挨上我,当后知后觉的汗毛全竖时,我才知道生命是多么的可贵,一切都是巧合的,我只是恰巧躲过罢了。

伴随危险降临,原本僵硬的心也急促地跳动,劫后余生的幸存感从下到上,传输到大脑里,原本活跃的大脑也凋零起来,行动也缓慢起来。

回到家后,颤抖的双手掩不住情绪,当我平复心情后,我才明白一句话,只有失去才懂珍惜,只有死亡降临才明白幸运的重要性。

《灯火璀璨的那一刻》

七年级二班 王雪琪

星与月相织成璀璨的银河,花与虫相遇成诗意的春日,梦与歌相绘成绚烂的未来,不管夜黑了多久,灯火终会璀璨,星月终会起明,鱼虫终会指引,那是新生的光点,是灿烂的黎明。

14亿的星光汇聚,照耀中国,我只见过他一面,却忘不了他说的每一句话。要下楼去做核酸了,已是午夜,虽是春天,却还带着冬日的凛冽。星,也是几颗散在黑如死水的空中,并不闪耀,一副没精打采的模样,月亮也是朦胧的,若隐若现,没了平日所见的光洁,显得更加萧条。刚出头的草还沾着些许泪珠,被泪珠压得要喘不过气来。虫,也许是心痛吧,不然我为何听到他在哀叹呢?就连沉睡的幼燕也被这寒风吵醒,啾啾地哭喊着,那声音吵得人困意游走。

电子屏上显示的光几乎照亮了整个世界,以至于上面的字也黯然失色。此时,莫大的广场,人山人海,群蚁排衙。每个人都不能说,他先往前插一插,只有那些生的肥头大耳的中年妇女,理直气壮地站在不属于她的位置上,向他们后面一看,都是些老弱病残,若是我,我或许也会这样,毕竟谁想在这冷风中徘徊,谁不想在被窝里长眠呢?于是,这臃肿的队伍更多了几分燥热,而前面却迟迟不前,因为着急,我找人帮着我看着位子,到前面去看看,没有多远,就依稀听到有人吵架,是一个满脸疮疤的肥女人与另一个清瘦的少年在吵架,看上去是个高中生,头发很短,穿着修长的紧身裤,上身穿着白色衬衫,比女人高半头,眉眼冷峻,一看就是爱学习的,但学习的往往会被人占便宜。两人对吵,女人摘掉口罩,露出她肥大的嘴唇,对男人指指点点,破口大骂,说话夹杂着方言,很难听,又粗俗。男人目光清冷,将女人的话一一驳回,说得有条有理,掷地有声,离得近的人都能听到,女人说,男人抢了她的位子,说的她那么委屈,他那么恶劣,好像还真是男人的问题了,她还时不时骂两句娘,真是讨厌,我不想听下去,也看不下去了,直接转身。“这么晚又有这么多的人,做核酸是我们应尽的义务,是作为公民应尽的职责,我们能做到如此,便是对社会、对国家尽到自己的义务,服从上级组织的安排,是我们对自己最低的要求,而离我们最近的上级,就是我们身边的医护人员。他们说‘排好队、别插队、扫码、测温、有组织、有顺序地进入’我想您应该没有听到吧!倘若这么长的队伍,每一个人都像您这样‘耳朵不好使’,是不是还得再多派遣一支队伍来为各位治耳朵呢?如果每一个人都像您这样,今天晚上这核酸,怕是没有几个人能顺利做吧?怕是我们的医护人员会更累吧……”。我走了,终是没能知道结局。过了几分钟,那女人灰溜溜地又跑到了后面,嘴里还不知嘟囔着什么,那小脸儿红的,可真是衬得她的脸多了几分滑稽呢,我的嘴角不禁向上扬起。

星星再璀璨,也抵不住夜的黑暗,可就是因为夜的黑,所以我才能看清星星;虽然有人丑陋,却也是有可爱的人的,更因为世人的丑陋,所以可爱的人,更加可爱,丑陋的人更加丑陋;终有人在万马齐喑时,做出伟大的贡献来,也终有人,会在不久的将来点亮漫天灯火。那一刻,灯火定是璀璨的。


《与她对视的那一刻》

七年级二班 赵思涵

在她眼里我读到了无尽的酸涩,我好像做错了。——题记

还记得那天空灰黄灰黄的,一棵小树掉的不剩一片叶子,光秃秃的树枝在寒风里被吹得瑟瑟发抖,路灯连闪着灰黄的光晕,啧,一片寂寥。连路人都没几个,走近了车站旁,我百无聊赖地左瞧右看,忽的看见了一个打铺卖杂物的老婆婆,她六七十左右的年纪,一头利落稀疏的白发,那身衣服略显简朴,看不出颜色的运动鞋一下就能看出来生活并不富裕,这么冷的天,出来卖杂物补贴家用。

风吹的我的头发不停往脸上拍,我想扎起时却发现未带头绳,我的目光转向了那个地摊,我快步走过去,看见了我想要的东西,颜色种类还算多,老婆婆声音沙哑地问道:“小姑娘,你是想要啥吗?”她笑眯眯的,我于是拿了几个头绳,回道,“嗯,老婆婆,这些多少?”她答道“四个给三块吧,这么冷的天,你还是快些回家,另一个送给你了。”她慈眉善目地看着我,眼底却划过一丝难过,我看到了,我抽出四块放到她手里,笑了笑,说:“您这么冷的天,还卖东西,也不容易,您拿着吧。”她也没有推辞点头收了。

我起身走向车站,看见一个刚来不久的乞丐,他就像没穿衣服,冻得脸色发青,头发像干草堆在头上,年纪倒也不大。他看见我,提起眼皮,嘴唇一张一合,看上去像在请求我给他点钱,有些可怜。我从口袋里拿出20元,放了进去,我一转头,和那个老婆婆对上了眼神,我看到了她的委屈,难过、不公和苦涩,心猛的一震。我的眼神逃避躲闪起来,又装作若无其事的样子,上了公交。

我心里还是放不下,脑海里不断循环播放那个画面,我也感到了酸涩,我好像做错了,那一刻,我怎么都忘不了。

我很抱歉,但是无济于事。是啊,那个老婆婆一天都未必能挣那么多钱,而那个四肢健全,口齿清晰的小伙子,一张嘴就轻而易举的得到。

我知道,那很不公。

从那之后,我就不会去关照那种所谓的“乞丐”,毕竟那种不公,我也感到心疼。


指导老师:

赵方妍,咸阳市高新一中初中部语文教师。在作文教学方面,注重引导学生从日常片段摘录中汲取养分,从平淡生活小事中发掘生命中的闪光点,并在课堂作文教学中,进行范文教学与微写作训练,引导学生向善、求美,写出真实的作文。

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