为了进一步加强教学常规管理，通过纠错本促进教学 ，6月16日，咸阳市高新一中初中数学组在备课室举行了学生纠错本展评活动。
数学改错本是平时学生学习必不可少的一部分，通过改错本，记录典型题目，对错题进行整理分析。它不仅可以培养学生良好的学习态度和习惯，而且可以让学生学会归纳分析、梳理问题，抓住问题的关键，从而使数学学习重点更加突出、学习更有高效性、复习具有计划性。
优秀错题本
通过展评，我们发现各年级纠错本各有特色。初一年级学生改错细致扎实，老师们批改认真，对每道题都有批改痕迹。初二年级老师要求到位，学生用双色笔改错，书写认真。初三年级练题较多，错题主要以试卷粘贴进行呈现，学生对重点题型进行改错，并对错题进行反思，从思想上提升认识。
一撇一捺，工工整整，凝聚了汗水的青春最靓丽！五颜六色，圈圈点点，饱含了奋斗的梦想最闪耀！通过错题本展评，我们发现在不少学生能科学有效地纠错，有错因分析、解后反思、归类整理、一题多解等，老师们对错题本发表了自己的看法，对纠错本的要求也有了进一步的提升。
咸阳市高新一中副校长杨东对各年级的纠错本进行了点评，并引用“修身以为弓，矫思以为矢”这句话强调了纠错的重要性。她提出作业的目的就是巩固知识，查缺补漏，而纠错本正是我们补漏洞、提升成绩的重要法宝，因此我们要培养数学的思维，养成纠错的习惯，不断地完善自己、提升自己。
明确书写要求，坚持跟进，用教师的坚持形成学生的坚持。让我们谨记杨老师的建议，捕捉错误亮点，引领学生养成纠错的好习惯，在错题中淘金，在反思中进步。