为加快教育高质量、智能化发展，响应学校提出的精准教学目标，咸阳市高新一中初中部借助慧学星大数据教学管理平台，于2022年6月2日举办了第二届大数据试卷讲评课大赛。
本次比赛以教研组为单位，各组推选一名老师，利用慧学星大数据教学管理平台，开展多维度学情分析，进行试卷精准讲评，提升教学质量。
参加本次比赛的七位老师依据学情，认真准备，结合大数据对试卷做到精准分析和精准讲评，课堂内容丰富，又不失对学生学习兴趣的激发，学习习惯的培养。
张叶叶老师的语文期中试卷讲评课首先利用大数据找到本班薄弱项，并根据薄弱项明确失分知识点，找到典型错题，归纳错因，并找出满分答案示例，共同总结答题方法，在针对本次考试进行诗歌鉴赏的基础上，进行了知识的引申。
谢琪老师的数学期中试卷讲评课主要讲解了有关分式的题型，他首先利用大数据找出本班学生的典型错题，再带领学生共同找到关键问题，归纳解题方法，根据法则步步计算，严谨、高效地解决了试卷中有关分式的错题，并总结了此类问题的答题方法。
谭琳老师的英语期中试卷讲评课板书部分图文结合，课堂内容丰富，注重对学生的知识拓展，在讲解试题之余运用小练卷进行练习，并请学生上讲台展示，充分调动了学生的积极性，课堂充满激情活力，语言富有感染力。
胡雪瑞老师的历史期中试卷讲评课，能够跳出以往讲评课上教师全讲的传统方式，以学生为学习的主体，充分发挥学生的自主能动性，并利用大数据进行纠错和举一反三，引导学生自我反思，寻找解决问题的方法。
张露老师的物理试卷讲评课在结合大数据找到错误率较多的题目的基础上，分析错因，进行方法归纳，思路清晰，问题设置环环相扣，并充分利用大数据讲评系统进行举一反三，请学生上黑板展示，充分发挥了学生的主观能动性。
王潇老师的数学试卷讲评课首先运用大数据讲评系统表扬了本次考试的进步学生，培养了学生的自信心。在习题讲解过程中找出高频错题，针对典型错题进行讲解，在变形练习的过程中运用多种方式锻炼学生的自主学习能力，在归纳方法方面，针对问题找到突破口，从而得到解决方法。
孔胜老师的化学试卷讲评课立足学情，依据大数据对高频错题进行分析，并与学生共同归纳解决方法，在习题讲解的基础上，讲练结合，并请学生上黑板书写公式，在对基础知识做以巩固的同时，也激发了学生的学习兴趣与热情。
试卷讲评课结束后，评委小组针对课堂教学展开激烈讨论，最终确定比赛结果。本次活动由龚主任做以总结，并进行比赛结果宣读。
本次比赛设一等奖一名，二等奖六名，其中王潇老师荣获一等奖。
张叶叶、谢琪、谭琳、胡雪瑞、张露、孔胜老师荣获二等奖。
参赛老师与全体评委老师赛后留念。
大数据精准教学管理系统，让教师在授课过程中可以快速锁定教学内容，有的放矢地进行高效教学，让学生能更加清晰、直观地分析原因，找到方法，有效服务师生，提高教学效率，为教学质量的提高奠定了坚实的基础，它不仅可以应用于试卷讲评，也可以推广至课堂教学当中。有效利用大数据，让教与学更加科学、清晰、高效，我们始终在孜孜不倦、努力探索的路上。