教育科研是学校发展的助推器。为全面贯彻落实国家新时代“立德树人”的根本任务，培养造就一批符合新时代要求的学习型、研究型教师，提高我校教师教育教学理论素养和教育科研能力，10月27日下午咸阳市高新一中第九届微课题结题报告会成功举办。
本届微课题结题报告会，共有三位老师进行结题报告，分别是田楼老师、冯迎利老师和黄梦君老师。
田楼老师
《新初一学生的习惯和养成教育》
田老师以新初一学生的养成习惯为研究内容，从课题提出的背景、课题研究的目的、课题研究的方法、课题研究的实施过程及课题研究的成果、总结和反思几方面来进行课题展示。丰富的案例研究，大量具体的实践，生动地向在场人员展示了丰硕的研究成果。
冯迎利老师
《如何有效开展教研组活动的策略研究》
冯老师以教研活动中存在的问题作为课题研究起点。研究过程中，主要由教研主题研讨、教师技能提升、学生素养提升等几大方面组成，提出了教研组内自查明要求、情境教学法进课堂等多种教学主张，并提供了主题下的丰富的学生活动资料。
黄梦君老师
《基于大数据的初中英语试卷讲评课模式有效探究》
黄老师立足于大数据下初中英语试卷讲评课现状，从课题的提出、研究方向、研究内容、研究成果多方面进行微课题的内容展示。基于各类调查结果和现状分析，提出了大数据下的REED试卷讲评课模式，与云端大数据紧密相连，转变初中英语的教学理念，强调与时俱进。丰硕且用心的课题研究成果也显示了课题组内各成员的认真和努力。
初中部教研主任段海英在最后祝贺各位老师结题并提出了愿景：聚集体智慧，享教研成果，群策群力；研究成果反馈课堂，发挥教研效用。此外，段老师也鼓励更多的青年教师参与到教科研之中。
以研促教，科研兴教。结题汇报既是教育教学实践中的一个阶段总结，更是一个新的研究起点。在这条课题研究的路上，我们也将砥砺前行，且行且思考，且思且进步。