一场摸索，一次提升；
一回磨炼，一次成长；
一堂好课，一次蜕变。
2022年12月份，咸阳市高新一中小学部开展了第二轮数学青年教师赛教活动。在此期间，参赛教师认真备课，试讲，各年级备课组长组织听课、磨课，悉心指导，青年教师们各展所长，课堂上凭借各自不同的教学特色、迥异的教学风格，彰显出不同的课堂生机与活力。可谓是：节节有亮点，课课亦纷呈。
本次赛教课数学组有6名青年教师授课。在本次活动中，各位老师精心备课、上课，同课头老师积极听课学习。授课老师与听课老师积极探讨，互相学习。
一年级王玲老师《小明的一天》
王玲老师本节课教学目标明确，在具体情境中，经历认识钟表的过程，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来计时。初步认识钟表，会认读整时和半时。初步培养学生观察、比较的方法。让学生知道珍惜时间 ，学会合理安排时间。
一年级杨若琳老师《小明的一天》
杨若琳老师本节课教学思路清晰，重、难点突出，在小明的一天情境中，注重抓住学生的课堂生成，不仅让学生初步认识钟表，会认读整时和半时，让学生感知什么时间干什么事，并在教学中注重了学生的操作训练。
二年级徐宁老师《分香蕉》
徐宁老师本节课教态大方，语言亲切，让学生感悟“分香蕉”的灵活分法，有效的培养了学生的动手操作能力和创新意识，在动态中渗透了“平均分”的数学思想，运用所学知识解决实际问题。
二年级潘梦璇老师《分香蕉》
潘梦璇老师本节课声音洪亮，教态大方，创设生动有趣的情境，激发学生的探求欲望，让学生在轻松愉快的课堂中感受数学的魅力。
四年级师媛老师《商不变的规律》
师媛老师本节课用猴子分桃的故事导入,激发学生学习兴趣，设计层次分明,便于突破重难点，课堂体现了学生的主体地位,教师的主导地位，课堂练习设计容量大,有梯度,形式多样。
六年级马志远老师《百分数的应用（二）》
马志远老师条理清晰，重难点突出，以学生为主体，关注学生学习的过程，大胆放手学生，运用数学知识解决实际问题，练习设计有层次，更利于学生内化新知，连接旧知，让学生感受学习数学的必要性和重要性。
赛课活动结束后，几位青年教师对自己的课堂教学，从教学设计、教法、学法、学情、教学评价等多方面进行了深刻的反思。听课老师肯定了青年教师个人品质，教学风范，教学基本功，板书设计等多方面的优点，并针对几位青年教师不同的课，从教学理念，教学方法，设计技巧，课堂生成等多方面做出了精彩的点评和悉心的指导，给青年教师提出了宝贵的意见，让青年教师们受益匪浅。
赛课是一种交流，是一种探索，是一种学习，也是一种引领。通过赛课，青年教师们取长补短，反思自己。赛课活动也为老师们今后的教学工作指明方向。身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。愿每位老师都眼里有光，课堂有诗。终身学习，打造更高效的课堂，成就更好的自己！