“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”为充分发挥考试的教学诊断作用，进一步提升课堂效果和教学质量，促进各班级、学科进行认真反思、分析，总结教学过程中的得与失，为今后的教学工作更有效开展提供宝贵经验，12月13日，咸阳市高新一中初中部组织九年级全体教师召开第二次作业测试质量分析会。
学科经验分享，促学科发展。九年级各学科老师代表分析了考试中反映出的教学问题、学情问题等，总结前期教学中好的做法，并结合具体做法提出了许多切实可行、行之有效的教学方法和提高教学质量的措施。
初中部教研主任龚莉莉对在这一阶段老师们好的做法予以了肯定，并对考试中凸显的问题与不足进行了反思。针对现阶段存在的问题以及后阶段的工作提出了相应的要求，希望教师抓住课堂，落实学生主体式课堂教学；利用一切办法让学生动起来，让家长忙起来，用好培优群和逆袭必胜群；做细做实常规，营造良好教风、学风。
最后，副校长杨东进行总结讲话。她要求全体老师要有良好的工作习惯，抓住教学常规，从细节做起；班主任和科任老师要加强交流，齐抓共管，形成积极进取、你追我赶的良好班级学习氛围；要培优补差，双管齐下。要狠抓尖子生，不放弃后进生，争取不让他们拖后腿。最后，勉励九年级组全体教师，在接下来的工作中再接再厉，争取更大的突破。
知之愈明，行之愈笃。本次月考质量分析会既是对九年级阶段教学工作的一次总结，又是对以后教学工作的一次展望。经过本次质量分析会，老师们发现了问题，改进了方法。相信在接下来的教育教学工作中，九年级全体教师必将凝心聚力，不懈奋力，用智慧提升质量，以实干促进成长！