为进一步探索“基于深度学习的品质课堂”，提升教师教学水平，提高课堂教学效率，落实新课标要求，近日，咸阳市高新一中初中部语文教研组进行了为期一周的赛教活动。
活动中，王晓鸽老师带来的《三峡》名师示范课借助新媒介，打破文言文学习死记硬背的常态，借助图片、视频，帮助学生理解记忆，激发文言文学习的兴趣。王老师用一贯亲和的态度，在考查文言词语积累的同时，教会学生归纳常见的文言现象。问题链切入巧妙，更是她课堂的一大亮点，达到一线串珠的效果。每一个小问题的设计以激发学生思维为基础。板书设计更是图文并茂，重难点突出。她充分利用文本潜移默化的进行情感渗透。
接下来，强白红老师用她动情的课堂把我们带入那个大雪纷飞却其乐融融的书香门第。她巧妙的利用文下注释理清人物关系，让故事从学生的口中娓娓道来。不必说那精彩的比喻分析，也不必说方法点拨的全面到位，但是那故事表演，足以让整节课堂妙趣横生。
李明老师的课堂云淡风轻中，浑然一体。他在提问旧知识时，从做人的原则说起，贯穿整个课堂。紧抓基础知识，善于让学生板演；关注文学常识，教学细致，注重情感价值观的渗透，这是他一贯所坚持的，也是我们语文组人共同追求的。
陈娟老师的课程更是让人眼前一亮。她用古代书籍中的竖装原版，呈现了文言文学习的新的模式。这一节让我们沉浸在浓浓的古文的氛围当中，我想这正是文言文打开的正确方式。陈老师也用断句读的方式，让学生们掌握了文言文学习的另一个有趣的方法。丰富的课堂知识熟练的新媒体运用，值得我们共同学习。
张叶叶老师的课堂行云流水，语言丰富，善于营造情境，让学生投入到诗歌所描述的情境中，感同身受地理解诗人，深入诗人内心。她用她的语言带领学生一起体会古诗词的魅力。
谈笑间，才情横溢；举手间，潇洒飘逸。诗词在荣小江老师灵动的语言中深入人心。跟着他充满激情的讲述，我们仿佛进入了那个边塞驻地深秋的夜晚，我们仿佛看到了战乱下的举家逃难。他总是在细枝末节中潜移默化的培养学生的语文思考能力和组织表达能力。
年轻的赵方妍老师用她丰富的课堂展示了一个后起之秀的魅力。她用她的课堂，把我们引入到一个月明澄澈的古寺中，她告诉我们心有明月，才能用智慧创造精彩人生。
拥有丰富经验的段海英老师，不忘时刻与中考链接。从理解性默写到对文本的分析，她将整首诗歌深入透彻地展示在学生的面前，让学生不但读懂了诗，了解了诗人，体会了情感，且在理解的基础上明确考点。通过考点表达自己的观点，学会思考，让诗歌教学落地有声。
闫璐璐老师用她的青春活力带动整个课堂。整节课通过划一划诗人的游踪，圈一圈看到的景色，充分调动学生的积极性，让学生成为课堂的主人。眼中有学生的老师，我们有理想相信我们的未来可期。
此次赛教活动的开展，加强了教师的课堂教学交流，既为参赛教师提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。未来，相信教师们都能砥砺奋进，展现更优秀的自己。