教而不研则浅，研而不教则空。为充分发挥名优教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，3月20日，咸阳市高新一中高中部举行“名师展示课”活动。
本次展示课由语文老师苏通和数学老师郭娟妮做精彩的课堂展示。
名师风采
郭娟妮 ，中共党员,高中数学一级教师，现任咸阳市高新一中高中部数学教研组组长；陕西省中小学教学能手，秦都区优秀教师、教育教学先进个人；成立咸阳市秦都区“郭娟妮高中数学工作室”；主持并参加省、市、区多个课题；数篇论文在省级刊物上发表、区级评选中获奖；曾多次担任区级教学能手赛评委，培养和指导多名教师获得省、市级教学能手称号。
教学主张：坚持以生为本、以学定教的理念，采取多样化学习方式，启发学生思维，引导学生多角度思考。在提升数学解题能力的同时，渗透数学核心素养，为学生以后的发展打下良好的基础！
苏通，中共党员，中学高级语文教师，现任咸阳市高新一中高中部语文教研组组长；两次获得全国中学生语文能力竞赛优秀辅导教师称号；先后获得秦都区教学能手、秦都区学科带头人、秦都区知名教师、咸阳市教学能手；从教二十余年，八十余篇论文获得省级市级县级奖励或公开发表；他是一位深受学生喜爱的教师，也是一位专家型教师，更是一位学者型教师。
教学主张：灵动，丰润，审美；灵动语文，追求有效益、有情趣、有思想、有思维、有收获的境界；丰润语文，让语文教育成为滋润学生心田的教育；审美语文，当语文课堂成为欣赏艺术的时候，学生自然会热爱语文，从而会陶冶学生的情操。
课堂风采
两位老师结合自己的理解与思考,呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂,教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示。
郭娟妮老师课堂亮点
1、在教学中，关注知识的生成过程，从数学的学科特点和学生认知出发，渗透学科素养，培养关键能力。
2、充分发挥学生的主体地位，变被动为主动，让数学学习真的发生和生长。
苏通老师课堂亮点
1、 教材挖掘深刻，吃透课标，用教材教，而不是教教材。
2、 情境化教学，注重学科知识的融合和学生思想教育。
此次“名师展示课”活动，给我校教师带来了许多新的启迪，点燃了老师们不断探寻课堂教学的思维之火。今后，教师们将继续践行新课标、聚焦新课堂，为形成和发展学生核心素养奠定坚实的基础，创造让每个学生都眼里有光，心中有热情的生动课堂，不断推动我校教学高质量发展。